Jongeren in beeld
Aandacht voor jongerenparticipatie sluit naadloos aan bij de ideeën van Welzijn Nieuwe Stijl en het vormgeven van een pedagogische civil society, wat inhoudt dat burgers zich zelf ook verantwoordelijk voelen voor het welzijn van hun eigen omgeving en zich daar voor inzetten. In het RMO-advies 2009 „Investeren rondom kinderen‟ wordt ingegaan op de veranderende sociale omgeving van de jeugd. Er wordt gepleit voor het tegengaan van de verbrokkeling van zorg voor het kind, en de cirkel rondom het gezin weer te herstellen. Geen versnippering, maar een stabiele, betrokken en vertrouwde omgeving waar de juiste aandacht is voor het kind, door familie, buren, maar ook door professionals. “Meer sociale inbedding biedt kansen voor een beter opgroeiklimaat.” Voorwaarden voor een goed klimaat is dat er naast curatief steeds meer preventief wordt gewerkt. Dit vraagt van professionals dat zij meer aandacht moeten hebben voor de sociale omgeving van het kind, waardoor gebruik wordt gemaakt van de eigen kracht van het kind en zijn/haar omgeving. Professionals moeten de capaciteiten van het gezin onderkennen en zelf een stap terug willen doen.
We hebben gezocht naar succesvolle initiatieven gericht op kinderen en jongeren in een kwetsbare positie. Het profiel van deze doelgroep is niet eenduidig maar voor ieder kind geldt dat het maatschappelijk succes afhangt van de kansen van een kind om zich te ontplooien en de mate waarin het ondersteund wordt in het verbeteren van (sociale) vaardigheden en talenten.
De beschreven initiatieven hebben allemaal een positieve benadering van het tegengaan van maatschappelijke uitval namelijk: het stimuleren van maatschappelijke betrokkenheid en meedoen in de samenleving. Kinderen en jongeren in een kwetsbare positie worden niet als probleem gezien waarvoor een oplossing moet komen vanuit beleidsmakers, maar als individuen met eigen talenten die de ruimte verdienen om tot uiting te komen waardoor deelname aan de samenleving vanzelfsprekender wordt.
Door de samenwerking tussen de gemeente, organisaties in de wijk, onderwijs, cultuur – of sportverenigingen en vooral de welzijnsinstelling (en dan met name het jongerenwerk) is het bereik onder jongeren groot.
Bij alle projecten is er sprake van actieve participatie tijdens de uitvoering van het project, of in ieder geval op onderdelen ervan. Voor het voorkomen van maatschappelijke uitval is het noodzakelijk dat jongeren hun stem laten horen en actief deelnemen. Alleen als zij hun eigen wensen en behoeftes kenbaar maken levert deelname aan een project een leerresultaat op. Voor kinderen en jongeren in een kwetsbare positie geldt dat zij ondersteuning kunnen gebruiken bij het leren kennen van deze wensen en behoeftes. Zij zien hun eigen uitdagingen en kansen niet altijd. Zij hebben baat bij initiatieven die voor hen zijn georganiseerd, maar waarin zij wel in bepaalde mate een actieve rol moeten vervullen. Deze werkwijze stimuleert een actieve betrokkenheid en het gevoel dat het project „van hen‟ is en niet alleen maar „voor hen‟. Hiermee worden talenten en mogelijkheden van deze jongeren herkend en erkend. Er is in deze gevallen sprake van een combinatie tussen horizontale en verticale participatie.


